Отдел инновационной работы провел вебинар «Минуты осознанности: практика экологичного образа жизни»

 Четвертый из цикла вебинаров для педагогов, занимающихся экологическим образованием в интересах устойчивого развития, прошел в отделе инновационной работы Центра дополнительного образования детей. В нем приняли участие 115 педагогов из 15 муниципальных образований Иркутской области. Обсуждались вопросы «зеленой» жизни, о том, как встать на путь осознанного потребления и как развивать экологическую осознанность у обучающихся.

Что значит быть экологичным, зачем нам это надо, и как добиться равновесия между сохранением природы и прогрессом? Модератор вебинара, методист отдела инновационной работы ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образования детей» Любовь Хилханова отметила, что «Homo sapiens – человек разумный», должен логически мыслить, осознавать себя, свои потребности. «Еще нельзя ответить на вопрос, погубит ли человек себя и все живое своей неразумной деятельностью или единство с природой будет гармоничным. Но думать об этом надо всегда и не просто думать, но делами своими двигаться к этой гармонии», – отметила Любовь Хилханова.

Практика экологичного образа жизни становится возможной через осознанное поведение. Теме осознанности и был посвящен вебинар. Один из приглашенных спикеров – волонтер Благотворительного фонда «Подари планете жизнь» Ольга Рязанова. По ее словам, после участия в акции по посадке деревьев пришло осознание, что ее семья из трех человек создает огромное количество мусора. И тогда она начала искать варианты, как можно изменить ситуацию. О своем опыте формирования экологически осознанного образа жизни она рассказала участникам вебинара. И отметила, что готова поддержать тех, кто решил что-то поменять в своем отношении к природе.

– Я отказалась от пакетов на кассе, ношу с собой текстильную сумку, у меня их много, на все случаи жизни. Не беру в магазине фасовочные пакеты, пользуюсь «фруктовками» и мешочками из дома. Купила несколько стальных бутылок для воды, пересмотрела подход к бытовой химии и косметике. В пределах разумного отказалась от всего одноразового: платочки, влажные салфетки, трубочки, средства гигиены и подгузники, посуда. Делаю осознанные покупки как продуктов, так и вещей, – рассказала спикер вебинара.

О том, какие существуют практики энерго- и ресурсосбережения, об особенностях развития этого вопроса в стране и за ее пределами, рассказала методист отдела инновационной работы Людмила Кошкарева.

В завершении вебинара Ирина Кулебякина провела интерактивный опрос: «Какие экологичные привычки есть у вас? Ответы распределились следующим образом. Хожу в магазин с многоразовой сумкой – 74% участников вебинара. Не покупаю лишнее – 71%. Сдаю вторсырье – 46%. Сортирую мусор м использую многоразовую упаковку для продуктов – 43%.

– Оказалось, что педагоги вовлечены в «зеленое» движение, и у них сформированы привычки, которые делают быт экологичнее. Экологическая культура, которой владеют педагоги и передают ее детям, может спасти нашу планету, а мы подтвердим свое звание человека разумного, – подытожила работу участников вебинара Любовь Хилханова.

Следующий вебинар «Использование цифровых технологий в современном экологическом образовании» состоится в апреле 2022 года.

Записи проведенных вебинаров желающие могут получить, обратившись по e-mail: oir@detirk.ru.