Мастер-класс по исследовательской деятельности для педагогов Иркутского района провела Любовь Хилханова

В работе районного семинара-практикума Управления образования администрации Иркутского районного муниципального образования, который прошел 15 января, приняла участие методист, педагог дополнительного образования отдела инновационной работы ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образования детей».

Проектная и исследовательская деятельность в России за последние 30 лет перешла от локальных инициатив к массовой образовательной практике. На семинаре, участниками которого стали педагоги «Точек роста», педагоги- исследователи, учителя черчения, ИЗО, биологии, педагоги дополнительного образования и кураторы школьных проектов, принимающих участие в конкурсных мероприятиях разных уровней, говорилось о том, что проектная и исследовательская деятельность прочно вошла в работу образовательных организаций всех уровней, и в настоящее время включена во ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Методист, педагог дополнительного образования ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образования детей» Любовь Хилханова убеждена, что несмотря на все сложности, в старшей школе каждый ученик должен подготовить индивидуальный проект, а школа – найти время, место и возможности для реализации этих проектов. На своем мастер-классе «Как организовать эффективную и результативную проектно-исследовательскую работу» педагог поделилась своим опытом выстраивания всех этапов реализации проекта и исследования юными исследователями.

«В быстроменяющемся мире универсальные компетенции, критическое мышление, исследовательские способности, получаемые в ходе проектно- исследовательской работы, чрезвычайно важны и актуальны. Исследовательская работа дает человеку познающему очень много, но прежде всего, формирует у него исследовательский подход к получению нового знания и к любой деятельности, что необходимо в успешной работе по профессии и самореализации. Главное – вопрос о возможности использовать этот метод в массовой школе», – считает методист Любовь Хилханова.