Педагоги региона погрузились в тему доказательной педагогики

Завершил работу образовательный интенсив «Педдизайн и цифровой след». Он проходил с 19 по 21 февраля в онлайн формате. В интенсиве приняли участие около пятидесяти педагогов Иркутской области.

Образовательный интенсив собрал участников из Иркутска, Братска, Усолья- Сибирского, а также Усть-Удинского, Иркутского, Тулунского и Нижнеудинского районов.

Участники познакомились с ключевыми понятиями, такими как, педагогический дизайн и цифровой след, проектирование образовательного опыта, проектирование обучения, доказательная педагогика. Практические задания по конструированию педагогического мероприятия через составление карты пути участника (LJM) и по работе с инструментами, применяемыми для сбора и анализа цифрового следа оказались для участников сложными, но интересными.

По словам Анастасии Суминовой, педагога дополнительного образования из Братска, сбор и анализ цифрового следа могут облегчить жизнь педагога, автоматизировав рутинную работу: «Иногда, после просмотра видео на ютубе, хочется еще раз к нему вернуться, но не увидеть, а прочитать текст. А значит, надо слушать, нажимать на стоп и набирать вручную... Оказалось, есть программы, которые помогают преобразовать видео или аудио в текст. Мы научились автоматизировать процесс транскрибации – это классно!», – отметила Анастасия Суминова.

Татьяна Горохова, педагог дополнительного образования из Братска отметила, что активно интересуется темой цифрового следа: «У меня давно появился вопрос, как собрать полные данные об обученности воспитанника. И на занятиях я узнала, что такая возможность есть. В своей практической педагогической деятельности постараюсь максимально использовать все предложенные сервисы, особенно по цифровому следу и конструктор образовательных целей».

Автор и ведущая интенсива Ирина Кулебякина, старший методист отдела инновационной работы ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образования детей» отметила, что большинство участников впервые познакомились с основами доказательной педагогики: «Проектирование обучения на основе данных новая тема для педагогов, но она может оказать существенную помощь в решении многих педагогических задач. В целом, участники интенсива отмечали, что объем информации большой, и что нужно время, чтобы принять новое. Четырех часов недостаточно для полного погружения в тему, не хватало времени, чтобы «прощупать» в полном объеме все сервисы и ресурсы», – подчеркнула Ирина Кулебякина.

Напомним, ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образования детей» проводит тематические образовательные интенсивы для педагогических работников организаций дополнительного образования детей, общеобразовательных организаций и дошкольных образовательных учреждений Иркутской области. Следующий интенсив «Быть функционально грамотным» пройдет 1 марта 2024 года. Подробная информация и регистрация открыта по ссылке: https://interactiv.dop-irk.ru/образовательные-интенсивы/